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《后“茶馆式”教学——“轻负担、高质量”的十年实践研究》荣获基础教育课程改革教学研究成果一等奖（2010.12）

2020-03-14

《后“茶馆式”教学——“轻负担、高质量”的十年实践研究》荣获基础教育课程改革教学研究成果一等奖（2010.12）