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开展双结对活动

2018-01-11
静教院附校党员与少数关键学生结对情况汇总表
班级 姓名 性别 学习成绩 生日 行为表现 家庭情况 形成原因 结对党员
六(1) F档 2005/7/26 学习能力弱,上课开小差,作业能够完成,但是质量极差。成绩稳定F档,喜欢打游戏, 父母健全,母亲自由职业,但做各种生意,很忙,没空管孩子,托付给退休教师办的作业辅导班。父亲会陪儿子打游戏。 家庭问题,没人管 盛丽芬
年级倒二 学习习惯差
不聪明
六(1) D档 2005/1/1 心理筛查:人际关系敏感、情绪控制、重度轻生倾向 疑似离异,父亲在昆山开厂,长期不回家。家访怪异,不让进客厅,只有母亲接待,妈妈比较唠叨,看不惯女儿现在的行为表现,不停地抱怨 家庭不温馨,母亲教育方式有问题 王爽
行为偏差:与母亲比较叛逆,和同学交往正常。 青春期的叛逆心理
六(3) F档 2005/5/26 行为偏差:上课注意力及其不集中,记忆力极差,作业不做。作业效率差,做的11点,内心叛逆,表面沉默。 单亲,由母亲抚养,孩子对妈妈很叛逆,妈妈处于管理无效的状态 家庭问题,家庭管理无效 龚程玉
年级倒三 学习能力差、注意力,记忆力有问题、智力也有问题,不聪明
六(4) F档 2005/12/31 学习态度有问题,作业不做, 父母健全,父亲投资公司合伙人,母亲交大法学院主任,为孩子的未来铺好了路,对孩子学习也没要求。 学习没有动力,基础也比较差、智力也有问题,不聪明 邢弋夫
年级倒四 情商高,班级工作积极,
六(5) F档 2005/7/24 作业瞎做,乱做,心态很好,考20分也不焦虑,照样笑以面对,不在乎成绩。 父母健全,母亲自以为管教严格,妈妈光说不做,管的太多,为了孩子工作换了,房子换了,但效果不明显 基础很差,记忆力很差,智力也有问题,不聪明 王连方
倒一 上课听不懂,作业乱作,大学生辅导做作业,记忆力差,前背后忘记, 父亲工程师工作忙,基本不管孩子。 家庭教育无效
六(5) E档 2005/8/18 心理筛查:适应问题、中度自杀倾向 父母离异,和外公外婆住, 父母离异导致早熟, 唐璐燕
借读生 传绯闻,青春期的一系列问题。 缺少关爱,对生活比较消极
七(1) F档 2004/1/9 数学英语作业不做,语文作业还能勉强完成,不爱学习,上学期补课找理由开溜。学习习惯也很不好。 家庭离异,由妈妈带,这个学期家庭又发生变故,妈妈为了刺激儿子,去了美国,现在住在姑姑、姑父家。 家庭问题导致学习问题,无人管理的状态 翁慧俐
年级倒一 学习态度和学习习惯很差、智力很可以
七(3) F档 2003/10/31 学习能力弱,学习态度也不好,有时会不做作业。不喜欢语数外学习,对于副课还有点兴趣。因学习落后,与同学交流互动较少。 母亲管孩子的教育,积极与老师 对学习没有兴趣,不愿意学。 方立萍
年级倒三 心理筛查:认知调节 联系,效果不明显,管教无力。 智力有问题,不聪明
七(4) D档 2004/4/14 孤僻,自闭,不合群,行为怪癖。不与班级同学交流,不与同学拍集体照,班级投票活动从不参与,在学校不吃午饭,老师和他讲话没有反应。 父亲六十多岁了,有双胞胎弟弟,也有自闭症状,由父亲一人抚养。 心理问题 王文娟
七(5) 2004/4/14 王文娟
七(5) F档 2004/8/19 为人活泼开朗,善良,积极参与班级活动, 父母离异,由母亲抚养,母亲再婚又生了小宝宝,现在和爷爷奶奶一起住,家长会也由老人来开。 家庭问题导致无人督促孩子的学习 倪继明
年级倒二 学习上基础差,不聪明,作业全错,课堂听不懂,错题不会订正,学习态度还可以,抄写的作业是会完成的。 学习基础差,学习能力弱
七(5) E档 2004/6/21 心理筛查:无辜受害、被贬抑、不平对待、疏离 家有二宝,有一个妹妹,父母对孩子还是比较关心的,基本都是父亲参与孩子的管理,也能配合学校的教育,但效果不明显。 二宝家庭产生的问题, 周利群
欺软怕硬,易怒易冲动脾气暴躁 学习态度差
七(5) E档 2004/4/1 周利群
八(1) F档 成绩落后,无法完成作业,父母不管孩子的学习,由于学习问题导致习惯性撒谎。上课根本听不懂,无法集中注意力,有时候上课会睡觉,对学习持逃避态度,自我放弃。 父亲保安,母亲外来妹,没有文化,不能辅导孩子的学习,家庭条件比较困难,是学校的帮困对象。父亲也尝试精锐报班学习,效果很小。 学习基础很差,数学英语还停留在小学水平。 王捷
年级倒一 自身逃避学习,没有学习动力。
八(1) E档 心理筛查:消极应对,自我效能低 爸爸工作忙,平时母亲管孩子学习。妈妈是东航管理人员,家庭总体还可以,但是在早期没有树立好规矩意识。 由于家庭在早期的规矩意识没有建立好,加上现在学习难度大有点自卑,导致孩子不愿意面对,逃避学习。 翁慧俐
智力一般,自律性差,觉得班级有同学针对她。一学期会有七八次不来学校,十几次迟到,有畏难情绪,临期末作业会完不成。
八(3) F档 2003/6/25 心理筛查:对立、疏离、无望、特质归因、认知调节、理性因应、社会支持。 父亲静安寺派出所所长,离异再组家庭,后妈自由职业育有一个妹妹,每天放学先接妹妹再接陈回家,有时在校门口会等很晚。 家庭问题导致,无人管理孩子的学习。家长不配合老师开展教育 逯怀海
年级倒二 行为偏差:学习成绩明显落后于班级其他同学,学习能力和习惯与同学有很大的差距,无法长时间集中注意力,课堂知识根本听不懂。一天就做三件事:吃饭、画画、睡觉。 父亲拒绝与老师接触,生气时还会打儿子,对孩子没有要求,只要正常毕业就可以。 缺乏学习动力,不愿意学习、记忆力注意力也很差、智力也不聪明
八(3) E档 龚程玉
八(4) F档 2003.3.25 心理筛查:无辜受害、被贬抑、不平对待、对立、疏离、无望、 特困生,父亲过世,母亲单独抚养,工作很忙,经常出差,请保 家庭问题导致,无人帮助孩子的学习 李雯琳
年级倒四 特质归因 姆照顾孩子。妈妈上学期提出申请留级。 学习态度还可以,智力跟不上,越来越差
八(4) E档 2002/10/15 心理筛查:抑郁得分较高 父亲银行工作,母亲静安分局纪委。母亲对孩子要求高,批评教育为主,跟母亲冲突较多,父亲较宽松,父子关系不错,但不常在家。妈妈也苦于与孩子沟通无方,焦虑非常,与校方沟通之后,愿意多鼓励少批评,多倾听少评价。 智力水平较高,但抗逆力较差,遇到挫折感后会逃避。对自己要求高但不愿意付出。早期家庭缺乏沟通。 王文娟
小学阶段成绩优秀,一旦考试前作业强度增加就会出现逃避情绪,会独立离家独处。考试不理想时会情绪崩溃,会逃避做作业甚至逃避上学(有向母亲提出过休学),八年级成绩全面下降。从小阅读针砭时弊的文章,对现在的教育体制感到不满,拒绝背默(英语),梦想是当一位谋士。开学初依然有迟到的情况。
八(5) F档 2002/10/3 情商高,荣誉感强,班级活动能积极参与。 家庭健全,条件非常好,家长能 学习态度可以,学习能力很弱,智力有问题,很不聪明 施仲涛
八(5) D档、E档 2003/1/17 学习成绩差,不爱学习,早熟,想法偏激,经常有自杀念头 父母离异,家庭背景很复杂,目前由妈妈与外婆照顾,爸爸在北京新组建家庭,平时与孩子电话沟通 家庭问题导致孩子的一系列问题 沈彦含
缺失爱与肯定,做事无责任感。
八(2) E档 吴奕佳
八(2) E档 逯怀海
九(2)) E档 2002/6/24 心理筛查:考试时发作,有过交白卷的情况 基本是妈妈参与孩子的管理,外婆比较唠叨,一对话就出现冲突,家庭关系正常。 心理问题 倪继明
身体有皮肤病, 身体问题,皮肤病,敏感体质
以为自己是A档但是考试结果是E档。心理落差很大。
九(2) D档后面E档前面 2002/6/23 在学校比较正常,孤僻,不太爱与人交往。有抑郁症史,曾经有服药记录。在期末开始前症状复发,情绪低落。 母亲焦虑,晚上父亲陪着一起睡觉。母亲非常担忧孩子的心情问题,经常找老师咨询问题。 母亲管束太多,要求太高导致孩子产生心理问题 陶属琴
九(3) F档 2002.1.30 不谈学习一切都很积极,寒假分书时第一个到学校,还热心帮助其他同学开展工作。 父母亲都只管自己玩,从小不管孩子的学习。托付给老人抚养,学校有事都是老人出面处理。父亲怪话比较多,怪学校给孩子的压力太大,作业难度太高。九年级时给孩子外面报班级,和老师说寒假投了15万补课。 父母无力管理孩子的学习、从小老人带孩子,很宠爱 高燕
年级倒一 不喜欢学习,怕苦怕累,常用逃避的方式面对学习。基础太差,各门学科都比较吃力。 学习上怕苦怕累,很懒,长期积累下来的学习问题,基础太差,各门学科都不好
九(3) F档倒数第二 2002.7.6 从小基础就很差,英语26个字母都没有认全,作业质量差。学习能力不够,智力有问题,记忆力很差,今天教明天忘。 家庭健全,父母亲非常配合。 学习能力很弱,学习基础很差  记忆力很差,智力跟不上 高燕
九(4) F档 2002/6/23 学习自觉性很差,学习能力较弱,非常懒,老师盯一盯就上去一点,不盯又下来了,家里没人管。 父母离异,和外公外婆住 家庭问题导致家中无人督促学习 王广转
倒数第三 学习自觉性很差、学习没动力、知识脱得越来越多,差距越来越大。
九(4) F档 学习上不肯动脑筋,心思不在学习上,不肯背不肯记。上学期运气好进E档了,开学状态也不好。 父母离异,由妈妈抚养,妈妈全职在家,家里比较有钱,请了一个大学生辅导作业。上学期发现偷妈妈的钱买了一个iphone7. 家庭问题导致,妈妈管理无效 丁俊
倒数第四 学习没动力,不肯动脑筋