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文化阵地综述

2018-01-10

综   述

学校占地面积小,活动场地少,学生总数逾1400名,生均活动面积仅有几平方米。面对相当有限的硬件环境,我们把有限的教育资源(包括场地、设施等)进行合理有机的整合,使其发挥到极致。我校建设了各种各类场所设施,其中包括了各种专用教室、图书馆、体育馆、校史陈列室、电脑房、小剧场、报告厅、教学研究室、地理活动室、历史活动室等场所,根据学校情况制定了各个场所的管理制度,规范化明确各个场所设施的使用方法,确保教育学习工作生活的正常展开,提高其使用价值以及利用率。学校建设了一部分代表着学校人文气质氛围的建筑,其中包括了艺术喷泉、绿化走廊、红旗墙、涂鸦墙、蓝风映像等设施,同时在学校的教学楼大厅中用开放的形式设计了学校的展厅,用全天候的展览熏陶学生对学校文化氛围的认识,进而提升其文化艺术修养。学校组织设计不同主题的校园板报、班级板报等,每月定期评比,利用教室、廊道、墙壁、景观等载体陶冶学生情操、美化学生心灵,启迪学生智慧。

学校拥有多方位的校园宣传载体,从多个侧面,多个角度宣传我校的校园文化。我校拥有校广播站,在广播中学生们传递着各自的信息,流转着自己对于美好校园生活的热爱;散播着自己对于未来宏伟蓝图的憧憬;弘扬着自己对于学习过程的经验;交换着自己对于同学之间的友爱。学校的广播把学生们紧密地联系在了一起,学校的同学不仅仅是相互竞争的个体,而是团结奋进的集体,蓬勃向上的集体。我校在校园最显眼的位置设置了宣传栏。这是校园信息的公告处,这是校园思潮的汇合点,这是校园精神的造波地,这还是校园文化的展览馆。学校师生在这里摄取信息、碰撞思维、提升认识、深化品味,学校宣传栏是校园精神文明建设的最前线阵地。学校的校刊汇集着师生的文萃精华、思想火花。我校的校园网展现了学生最真切的感受,最朴实的想法。在校园的网站上刻画下了学生求学九年间的浅痕深迹,让他们在青葱的校园中快乐成长。学校与家委会联合开通了公众微信号,及时报道传递学校活动及宣传优秀学生、教师及家长。学校建立了网络管理制度,专兼职管理人员对于校内各场所设施进行维护、管理、运用和监控,完善了学校的办学能力,增大了学生的学习上升空间,提高了教育资源的利用率,进而提升了教育的可持续发展能力。