首页-师德建设

师德建设综述

2018-01-10

综  述

师德建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分。学校通过制度建设和自我教育相结合的方式,建立了师德工作体制和工作机制,制定并不断完善《静教院附校师德规范“八要八不”》、《教师一日常规》和《静教院附校文明公约》等一系列规范教师言行举止的具体要求,使之成为学校师德规范建设的有效抓手。教职工对师德规范知晓率达到100%。

学校明确教职员工全员育人的岗位职责,在师德建设系列活动中,我们要求每位教师在教育教学活动中从以下几方面充分体现师爱的内涵:施爱于细微之处,施爱于意料之外,施爱于教学之余。我们提倡用身边的事教育身边的人,请张人利校长和学校的老教师用自己成长的经历勉励青年教师;我们也注重教师的自我教育,我们开展了感动附校十大老师评选活动,努力塑造师爱形象,让高尚师德在校园中熠熠闪光。

学校还建立师德师风自我监控系统,将师德要求融入校本培训、学科教学和班级管理,并纳入职称评定等各项制度,将师德师风与教职工年度考核、晋职晋升有机结合起来,实行“师德一票否决制”,我校制定了教职工违反职业道德处理办法和事故责任追究制度;设立师德行风投诉箱,公开学校投诉电话,自觉接受学生、家长对师德师风的监督。近年来,我校全体教师每年教师节前都要向学生及其家长发出了《恪守师德承诺书》,一再强调教师们所作的“平时和节假日,教师均不收受在校学生与家长的现金、有价证券及各种商品”的庄重承诺。今年,我们全校教职员工向全体家长学生承诺:教书育人、敬业奉献、为人师表、热爱学生。根据市教委“绿色指标”测试结果显示,我校师生关系和谐,无体罚和变相体罚学生现象。学校每学年进行师德师风全体学生问卷调查,从学生和家长的问卷调查中可以了解到,学生和家长对我校教职员工的道德素养、师德师风的满意度均达到90% 以上。