网站名称及网址	网站简介	典型教案简介及点评
CCE教育社区 http://www.cce.com.cn	《中国电脑教育报》主办的网上教育信息化专业论坛，栏目设置齐全，提供多家媒体的在线投稿	“教案与试题”面向全体教师，旨在提供一个展示教案与试题的窗口。如果您正在苦苦寻找这方面的资源，请别忘了到此一游，共享交流，利人利己。
现代教育实验网 http://www.elab.org.cn/index.htm	上海市教科员现代教育实验网站，“教师在线课程”提供反映信息技术与课程整合最新进展的网络课程；“成果展示”展示一线中小学教师开展课程与教学改革的案例	1.乐山大佛（小学语文） 案例分教学目标，自主学习，课外拓展，BBS四个部分，使学生在享受中学习知识，提高能力 2.南极之旅（小学语文） WebQuest 案例分成引言，任务，过程，资源，评价，总结六部分，通过骄色扮演，小组协作学习完成主题，通过自评促进学习。
亚太未来教育网 http://www.nettime.net.cn/	《信息技术教育》杂志的最新改版网站，“信息技术教育”栏目提供曾经发表在《信息技术教育》杂志上的优秀整合案例	1.《澳大利亚》多媒体教学设计（初中地理） 通过使用多媒体，使学生更加直观地了解澳大利亚，为教学做好准备和铺垫。 2.《荷花》教学设计（小学语文）
中国基础教育网 http://www.cbe21.com/	大名鼎鼎的CBE，大家都不陌生吧。在“语文”的“教学素材”栏目内，既有教案，又有课堂实录，您一定会满载而归的；“数学”的“教学参考”栏目提供精选教案和试题下载；“英语”的“教案荟萃”栏目提供初中和高中的教案的下载；“物理”的“教学科研”栏目中提供精品屋里教案下载；“化学”的“备课素材”中提供精品化学教案下载	1.祝福（高中语文） 教师引导学生通过阅读，培养学生阅读鉴赏能力，使学生体会鲁迅通过祥林嫂这个形象所反映的社会现实。 2.找规律（小学数学） 通过课件，创设情境，通过观察，猜测，推理等活动，发现图形的排列规律。培养学生初步的观察，推理能力，提高学生合作交流与创新意识。 3.甲烷（高中化学） 通过全体学生的探究联系引入甲烷的结构，通过试验演示，掌握甲烷的化学性质，培养学生关心科学，研究科学和泰所科学的精神。
网络环境的教学设计专题学习网 http：//61.144.60.222:8080/0518/index.php	“网络教学的设计与评价研究”的专题网站，“基础理论与知识”提供教学系统设计的在线学习，“教学策略”提供网络环境下的PBL研究的在线学习，“相关课件及案例”提供网络课件，专题网站和设计案例	1.《威尼斯小艇》（小学语文） 充分体现了教师的主导作用，课前布置学生预习，并把问题发到BBS中。教学时以此为引入，让学生带着问题去浏览威尼斯专题网站，激发学生的想象力 2.乘法口诀（小学数学） 综合运用自主学习、写作学习等多种教学策略，借助专题学习网站，引导学生发现规律，并借助网络开展评价。
教学技术通讯 http://www.etc.edu.cn	一个基于因特网的免费在线杂志，主要面向大中专院校和中小学的教育工作者，旨在为教育工作者提供一个交流思想、展示工作成果的园地。	节奏变化组合（小学音乐） 运用网络创设情境，引导学生感受音乐；启发学生自主学习，帮助学生理解音乐。在掌握知识的同时，让每个学生在课堂上都有锻炼的机会，使课堂教学质量有了明显的提高。
广州碧桂园学校 http://www.bgy.gd.cn/	广州碧桂园学校的校园网站，内容非常丰富，更新及时，设有整合专题，以表格形式提供案例下载。	1.Where are they from?（小学英语） 选用小组协作、自主探究，使学生在课堂上始终保持学习的积极性，乐于去接受不同的文化，从而达到预期的学习目标。 2.圆的周长（小学数学） 把课堂的主动权交给了学生，给学生充分的探索空间。利用课件，激发探究兴趣、提高探究效率和培养探究能力。
惟存教育 http://www.being.org.cn/	是专门探讨“现代教育技术与各学科课程整合”的站点，提供大量理论文章和实践案例。	1.与网络同行——基于互联网应用的语文阅读课 充分利用网络的交互性和资源共享性，学生把理解感悟都以文字的形式放在BBS上，实现师生交流， 并以作品形式对学习进行评价和总结，从而促进学生的学习。 2.暑假，同学们在干什么？——月浦新村小学五年级学生暑期生活调查 侧重于运用网络资源开展网上研讨活动，Internet得天独厚的信息传递优势使得 它不仅仅是一种学习工具，也是一种交流中介，它可以提供同学之间、同学与 教师之间共享与交流不同观点和看法的机会。
中国精品教育网 http://www.supedu.com/index.asp	一个全新教育资源网站，分类很细，正在不断完善之中。需要提醒一下的是，需要先注册，然后才能下载资源。	1.蓝鲸（小学语文） 多媒体课件和网络的合理运用，充分发挥了教师和学生的双主体作用，是信息技术和语文教学融为一体，极大地提高了学习效率。 2.丰收的乐园（小学数学） 利用网络为学恒提供思维活动的材料和工具，创设解决问题的情景，激发学生的学习兴趣。 3.Looking For Things（小学英语） 以可爱的Snoopy动画作为引入，吸引学生并引入教学，一举两得。
和风教育网 http://www.hfeng.com	分学科和年级提供大量教案和试题，还有在线投稿功能，条件是需要注册。	探究硫酸的氧化性（高中化学） 在常规的课堂教学中，浓硫酸的氧化性往往是通过浓硫酸和铜的验证性试验以及通过举例浓硫酸 与非金属碳的反应来进行说明的。学生作为信息地接受者，虽然接受浓硫酸具有强氧化性的观点 并不难，但这样的课堂教学显得沉闷、乏味而且被动。本案例中，老师另辟蹊径，打破教学常规， 精心创设了一个富有个性的、充满生机和活力的课堂，唤起学生学习的热情和欲望，使学生真正 成为学习的主人。
龙湾教育信息网 http://www.lwedu.cn	温州龙湾区教育网，在首页上提供“信息技术与课程整合” 多媒体电子期刊下载，包含语文、数学、英语、化学、生物、物力、历史、 地理、政治、综合共十个学科的最新期刊下载。	1.创新作文教学案例（高中语文） 本案例时一次新课改思想的成功的创新，体现了对三位教学目标有益的探索，让信息技术真正 成为优化教育学过程的工具。 2.运用“现代教育技术与数学学科整合”的案例——雪花曲线（高中数学） 本案例包括论文、教案、课件三部分，以雪花为引入，介绍了雪花曲线，充分体现了让技术走进数学，让数学走进生活的观点， 既体现了信息技术（计算机绘图）的工具作用，又是学生获得了知识和能力。
中小学信息技术教育网 http://www.nrcce.com:8088/site	专业的信息技术教育网站，专题“信息技术与学科整合”下设“理论探索”、“教学模式”、“学科案例”等。	各学科经典案例下载 提供小学语文、数学、英语、科学、品德与社会、美术、体育、艺术、音乐、自然、综合实践以及中学地理、生物、思想与政治等学科的整合案例。

本版资源摘自《中国电脑教育报》第40期